ATER: desmantelamento (anos 90) ao ressurgimento em 2003

Quando se fala em historico da Extensao Rural, precisa citar PNATER, PAA (política de aquisição de alimentos)

• Dá-se ênfase à produção de alimentos básicos e às atividades que levam ao fortalecimento de estruturas comunitárias
• Portanto, as atividades da extensão rural voltam a priorizar o enfoque social, com uma relação horizontal entre educador-educando

Fundamentações iniciais pós 2003

• sociopolíticas e econômicas:
  • respeito às diferentes etnias que compõem o universo rural brasileiro
  • as dimensões sociais como partes constitutivas das fundamentações (Costa Neto e Brandão dos Anjos, 2002)
  • interdependência entre os aspectos sociais, culturais, econômico, política e educacional
  • ênfase na humanização
  • equidade social
  • levar em conta as realidades dos distintos agroecossistemas (Caporal e CostaBeber, 2007)
  • Nos anos finais da ditadura militar brasileira se inicia o modelo de “repensar” da extensão rural
  • mao de obra familiar e a terra é o local de moradia e de trabalho, puxiruns, trocas etc
  • educação não formal construída com a junção de conhecimentos com o agricultor, não é neutra, é plural.
• socioculturais:
• socioeducacional:
• fundamentação técnica:
  • princípio agroecológico, baseada em princípio ecológico e técnico-agronômica; socioeconômica e sociopolítica.
• abordagens inter, multi e transdiciplinar:
  • metodologias participativas
    • contato: comunicação e relacionamento entre técnico e agricultor
    • SWAT ou FOFA
    • visita
    • DRP – diagnóstico rural participativo, que é uma pesquisa que utiliza um conjunto de técnicas, com a participação direta dos atores envolvidos, diálogo e construção de relações mais democráticas, com obtenção direta de informação primária na comunidade, com sistematização de ideias e informações sobre a realidade da comunidade, com uma moderação parcial do técnico
    • feiras da agricultura familiar
    • excursão
    • oficinas que abordem assuntos de interesse comum para construção de um produto final, orientada a partir de discussão de problemas e potencialidades,

Conclusões

Além da mudança técnica, pressupõe a participação direta dos agricultores e o diálogo é o ponto-chave.