1. Forças dos sistemas agroflorestais (quadro 1)
Escolha do item: Escalonamento produtivo
Resposta sugerida:
O escalonamento produtivo foi citado como uma das principais forças dos SAFs por permitir colheitas em diferentes épocas do ano, garantindo renda contínua para as famílias agricultoras. Para fortalecer esse ponto, podem ser adotadas ações de planejamento agroecológico do calendário agrícola, com apoio técnico na escolha de espécies com ciclos produtivos complementares, além de capacitação dos agricultores sobre técnicas de manejo que otimizem essa distribuição temporal das colheitas.
2. Fraquezas dos sistemas agroflorestais (quadro 2)
Escolha do item: Assistência técnica
Resposta sugerida:
A falta de assistência técnica foi apontada como uma das principais fraquezas, dificultando o manejo correto dos cultivos e a identificação de doenças. Para minimizar esse problema, é necessário reforçar a extensão rural pública, promover formação continuada de técnicos em SAFs, e garantir visitas regulares às propriedades. Além disso, parcerias com universidades (como a UFOPA) e organizações locais podem oferecer suporte técnico de forma comunitária.
3. Oportunidades dos sistemas agroflorestais (quadro 3)
Escolha do item: Infraestrutura e recursos
Resposta sugerida:
A melhoria da infraestrutura foi vista como uma oportunidade para consolidar os SAFs, especialmente no que diz respeito ao processamento de produtos, acesso à energia elétrica e insumos. Para aproveitar esse ponto, devem ser incentivadas políticas públicas de fomento à agroindustrialização local, instalação de miniusinas e equipamentos de valor agregado e investimentos em eletrificação rural, priorizando comunidades agroextrativistas e famílias SAFistas.
4. Ameaças dos sistemas agroflorestais (quadro 4)
Escolha do item: Escassez de informações
Resposta sugerida:
A escassez de informações técnicas sobre os cultivos consorciados foi apontada como uma ameaça à sustentabilidade dos SAFs. Para minimizar esse ponto, é essencial investir em formação agroecológica contínua, material educativo acessível (inclusive visual e em linguagem simples), capacitações presenciais e a distância, além de fortalecer o intercâmbio de saberes entre agricultores mais experientes e os iniciantes, valorizando o conhecimento local.